| 3080970529 | Formació de la dotació d'equipaments de robòtica: Robots Kits constructius (LEGO Spike i Essential) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2023-2024 | Curs. Primària-Secundària | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3/4/2024 - 29/5/2024 (20 hores) de 17:30h a 19:30h | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ESC Les Roques Blaves | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| c. dels Paraires, s/n (Esparreguera) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Format | Presencial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Organització | Àrea de Cultura Digital | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tipus activitat | ROPS Formació de la dotació d'equipaments de robòtica: Robots Kits constructius (LEGO Spike i Essential) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descripció i Metodologia: |
Per a realitzar aquest curs cada participant haurà de portar un els elements de robòtica necessaris per la formació que s'ha rebut en el centre. Aquesta formació dona a conèixer la robòtica com a eina educativa. Se centra en els robots LEGO Spike Essential i Prime. Es treballa el pensament computacional a partir de l’entorn de programació LEGO® Education SPIKE™ App, la programació de sensors i actuadors i la realització de construccions amb elements programables. Els aprenentatges es vinculen amb el currículum mitjançant el disseny de propostes didàctiques per aplicar a l’aula. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Objectius |
- Desenvolupar el pensament computacional i la robòtica educativa a l’educació primària i a l’educació secundària. - Conèixer la programació amb blocs i aplicar-la en el disseny de programes en l'entorn LEGO® Education SPIKE™ App. - Integrar el kit constructiu i hub programable de manera transversal, com a elements que permeten desenvolupar competències de les diferents àrees i matèries del currículum, incidint en projectes STEAM. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Continguts |
- El coneixement de les característiques bàsiques i funcionalitats del kit constructiu i hub programable. - La lògica de programació i el pensament computacional en entorns de programació amb blocs. - La construcció amb elements programables. - El treball competencial a l’aula amb kit constructiu i hub programable. - El disseny de propostes didàctiques competencials. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Observacions |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formador/a | Ernest Landa Flamerich | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Avaluació |
Participació activa. Realització de les tasques proposades. Elaboració d’una proposta didàctica competencial. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Requisits de certificació |
Cal haver superat la tasca final Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Persones destinatàries |
Professorat d’educació primària i d’educació secundària. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
| crp-martorell@xtec.cat | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Calendari |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
