| REC1620406 |
Treball de recerca: tutorització i avaluació |
| 2023-2024 |
Curs. Secundària Obligatòria i batxillerat |
| |
|
| |
1/7/2024 - 12/7/2024 (15 hores) de h a h |
| |
NA NA Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats |
| |
Rambla de Catalunya 8 (Barcelona) |
| |
|
| Format |
En línia |
| Sincronicitat |
Síncron |
| Organització |
Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
15/05/2024 - 29/05/2024 |
| |
|
| Cost matrícula (Euros) |
45
|
| | |
| Descripció i Metodologia: |
Descripció
El curs està plantejat per oferir eines als docents sobre com treballar la indagació i la recerca a l'aula i també com orientar els projectes i els treballs de recerca.
També es treballaran indicacions per a la seva avaluació.
Metodologia
Es faran sessions pràctiques amb el suport teòric necessari que ens permeti analitzar documents i propostes d'avaluació, així com casos reals del plantejament d'avaluació de treballs de recerca elaborats per estudiants de batxillerat de les diferents modalitats. La metodologia es basa en la interconnexió entre teoria i pràctica des d’una òptica interdisciplinària.
Preu per a col•legiats: 45 euros/ preu per a no col•legiats: 65 euros. La inscripció a l'Escola d'Estiu permet fer més d'un curs.
La difusió del curs es fa a través de la web del CDL, Agenda en paper, mailings, Full Virtual i xarxes socials (Facebook, Twitter.)
|
| | |
| Objectius |
• Donar suport i materials al treball conjunt de l’alumne i del professor en la introducció a l’elaboració i presentació d’un treball de recerca.
• Plantejar una proposta de formació per docents, que es pugui replicar amb els propis estudiants.
• Elaborar un material digital que permeti reflexionar, plantejar i fer el seguiment del treball de recerca compartit pels estudiants i els tutors.
• Donar indicacions per a l’avaluació dels TRs.
|
| | |
| Continguts |
o El sentit del treball de recerca. Què podem fer a l’ESO. La funció de la tutoria. Aspectes que cal tenir en compte al centre. Etapes de l'elaboració del TR
o Elecció del tema, formulació d’hipòtesis i planificació del treball. Com escollir el tema i plantejar bones preguntes. Com formular hipòtesis. Com planificar la recerca: l’esborrany inicial
o Tipus de recerques. Planificació de la recerca. Procediments i instruments de la fase experimental de la recerca.
o Exposició oral de la recerca. Característiques de l’exposició oral. Planificació i execució de l’exposició oral. El torn de preguntes del tribunal
o Avaluació
|
| | |
| Formador/a |
Marta Simon, Anna Maria de Montserrat
|
| | |
| Avaluació |
- Satisfacció: els participants emplenaran un qüestionari en què avaluaran els diversos aspectes del curs.
- Criteris d'aprofitament:
- 80% d’assistència a les sessions del curs
- L'elaboració, durant el curs, d'un document de base que defineixi una proposta fonamentada d'avaluació de TdR, contextualitzat al centre educatiu propi.
- Reflexió personal i qüestionari de valoració del curs
|
| | |
| Requisits de certificació |
Per obtenir la certificació caldrà assistir al 100% de les sessions virtuals del curs i haver realitzat de manera satisfactòria les tasques d'aprofitament més amunt indicades.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Professorat de secundària i batxillerat
|
| | |
| E-mail |
formacio@cdl.cat
|
| | |
| |
|