| |
| REC0835252 |
Introducció als minimons |
| 2023-2024 |
Curs telemàtic (en línia asíncron). Educació Infantil |
| |
|
| |
1/7/2024 - 21/7/2024 (30 hores) de h a h |
| |
VT Curs a distància |
| |
_ (A distància) |
| |
|
| Format |
En línia |
| Sincronicitat |
Asíncron |
| Organització |
Associació Desig d'Aprendre
|
| | |
| |
|
| | |
| Tipus activitat |
07DA Introducció als minimons
|
| | |
| Inscripció |
01/09/2023 - 01/07/2024 |
| |
|
| Cost matrícula (Euros) |
40
|
| | |
| Descripció i Metodologia: |
MINIMONS?, quin nom més divertit, i que cert, qui no viu en el seu propi minimon? Voleu descobrir més sobre ells? Els minimons com a proposta de metodologia globalitzada per a l'aprenentatge dels continguts del currículum d'infantil i primària. Som-hi!
Es tracta d'un joc simbòlic, on els infants creen de manera lliure i espontània, petits escenaris de joc amb materials no estructurats, a través dels quals els infants s'expressen lliurement i, a més, els permet desenvolupar la seva creativitat, el pensament matemàtic, la motricitat fina, el llenguatge, entre altres.
Oferint els materials i eines necessaris permetrem que els nens i nenes puguin crear els seus propis escenaris, potenciant la creativitat i deixant volar la seva imaginació.
Trobareu tota la informació necessària per entendre aquest joc no dirigit, que ens ofereix el joc amb minimons.
Disposareu de molts materials i eines, perquè pugueu implementar o millorar l'espai de minimons de l'aula, i també, aprendreu a crear els vostres propis minimons que us permetrà treballar els continguts de manera globalitzada.
Finalment, veureu com ha de ser el nostre paper com adult i com acompanyar el seu joc dins aquesta metodologia.
Com dissenyar i revisar els minimons i com observar els infants en aquests escenaris d'aprenentatge.
-El lloc de l'activitat és online, curs telemàtic (en línea asíncron) a través de la plataforma Moodle, al Campus de l'escola, i l'horari a distribuir com millor convingui a la participant durant les dates de la convocatòria.
-Als cursos i seminaris, publicitat que se’n fa: A través de la nostra pàgina web https://desigdaprendre.cat/ i de les nostres xarxes socials (Instagram, Tik Tok, @desig_daprendre, Facebook, Desig d'aprendre, i a través de les xarxes de les persones formadores que imparteixen el curs (si en tenen).
-Tipus de difusió de l'activitat: A través de la nostra pàgina web https://desigdaprendre.cat/ i les nostres xarxes socials: (Instagram, Tik Tok, @desig_daprendre, Facebook, Desig d'aprendre, i a través de les xarxes de les persones formadores que imparteixen el curs (si en tenen).
|
| | |
| Objectius |
-Conèixer els Minimons i saber quins són els seus beneficis.
-Proporcionar eines i materials per implementar-ho a l’aula o a casa.
-Aprendre a crear Minimons per treballar diferents continguts.
-Reflexionar sobre el nostre paper com adults envers els infants.
|
| | |
| Continguts |
Mòdul 1: Minimons.
-Què són els minimons.
-Aspectes teòrics. De quines pedagogies estan inspirats.
-Beneficis del joc amb minimons.
Mòdul 2: Materials i elements per crear.
-Quins tipus de materials i elements podem utilitzar per crear minimons. Llistat de materials i elements.
-Superfícies on podem crear els minimons.
-Bases sensorials per complementar els nostres minimons.
-Idees per organitzar els materials i el racó de minimons.
Mòdul 3: Propostes de Minimons i el paper de l’adulta.
-Propostes de Minimons.
-Quin ha de ser el nostre paper com adulta.
-Com i què hem d’observar.
|
| | |
| Formador/a |
Jèssica Baiges Jové
|
| | |
| Avaluació |
Pla d’avaluació de l’activitat:
●Participació en fòrums (debats i reflexions) + tasques pràctiques a cada mòdul sobre el contingut donat + projecte final de creació d’un minimon, qüestionari d’autoavaluació i formulari de satisfacció en acabar el curs.
Tasques d’aprofitament que haurà de fer la participant:
-Les activitats que es proposen es basen en la reflexió del joc amb Minimons i també de posar en pràctica els continguts treballats.
-Al llarg del curs es realitzen qüestionaris sobre els continguts treballats i també al final de cada mòdul es farà una reflexió personal a través de debats.
-Es posaran a l’abast videos, imatges i articles per poder ampliar els coneixements i la visió.
-A cada mòdul proposat s’han de realitzar lectures i visionats de videos.
-Als tres mòduls les persones participants han de reflexionar a través d’un fòrum sobre la temàtica tractada.
-Al primer mòdul es proposa fer una reflexió/debat sobre aquest tipus de joc, al segon mòdul es proposa crear una col·lecció de materials reutilitzats, per l’espai de Minimons i al tercer mòdul es proposa crear un Minimon per treballar un contingut concret a l’aula.
-Formulari d’autoavaluació i formulari de satisfacció en acabar el curs.
|
| | |
| Requisits de certificació |
Per poder certificar la formació, el i la participant haurà d'haver realitzat totes les tasques que es proposen a cada mòdul. Participar de forma activa en els fòrums del curs i interactuar amb la resta de persones del curs en algun moment. Tot basat en els continguts del curs, una participació significativa que demostri que ha après.
Si hi hagués qüestionaris o qualsevol altre tipus de tasca als mòduls, també caldrà fer-la, i en finalitzar la formació contestar el qüestionari o fòrum de satisfacció.
Si fos una convocatòria en què una activitat que ho requereixi no es pugui dur a la pràctica s'adaptarà aquesta a les circumstàncies del moment. Si una persona no està en actiu en el moment de la formació se li adapta també qualsevol activitat que requereix demostració a l'aula, com es fa durant els estudis previs a incorporar-se al món laboral.
El curs ha de quedar acabat al 100% dins de les dates assenyalades.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Infantil y primaria.
|
| | |
| E-mail |
desigdaprendre@gmail.com
|
| | |
| |
|
|