| 7091061709 |
Acompanyar les emocions, de la teoria a la pràctica |
| 2020-2021 |
Assessorament. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
9/2/2021 - 23/5/2021 (20 hores) de 17:30h a 19:30h |
| |
CRP del Tarragonès |
| |
Autovia de Salou, s/n (C.E. edif. Llull) (Tarragona) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Tarragonès
|
| | |
| |
Formació virtual |
| | |
| Accessos |
Veure plànol
|
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Acompanyar les emocions és un procés de formació que convida
al docent a aprofundir en la importància de l’estat emocional tant dels alumnes com dels mestres a l’hora de realitzar nous aprenentatges.
A través de la reflexió, la incorporació de nous continguts i la pràctica, el docent tindrà nous recursos per a fer de la seva aula un espai més acollidor per a l’aprenentatge.
Les tècniques proposades estan basades en la programació
neurolíngüística, el coaching educatiu, la neurociència i la
intel·ligència emocional.
|
| | |
| Objectius |
a) Analitzar i comprendre el desenvolupament neuroemocional dels alumnes.
b) Adquirir els conceptes claus d’intel·ligència i regulació emocional.
c) Adquirir una visió amplia i global de les necessitats emocionals de l’alumne.
d) Crear espais de benestar a l’aula.
e) Adquirir dinàmiques pràctiques per a treballar a l’aula.
|
| | |
| Continguts |
a) Reflexions curriculars i equitat educativa.
b) El Disseny Universal de l’Aprenentatge com a marc de partida.
c) El Disseny Universal de l’Aprenentatge i el Benestar Emocional.
d) El diàleg intern com un gran potenciador i eina per a conèixer l’alumne.
e) El lideratge i el vincle emocional a l’aula.
f) Programació neurolingüística en l’àmbit educatiu aplicada
als alumnes.
g) La respiració.
h) El coaching educatiu.
i) L’observador i l’autobservador.
j) Activitats i dinàmiques emocionals pel mestre.
k) Activitats i dinàmiques emocionals per l’alumne.
l) Creació d’espais de benestar a l’aula.
|
| | |
| Avaluació |
-Reflexions a nivell persona, de cicle de les aportacions fetes pel formador
-Realització de tasques planificades en relació a l’aprofitament
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència al 80% de la durada de l’activitat i haver fet les tasques encomanades d’aprofitament en les hores no presencials i transferit a l’aula les pràctiques proposades
|
| | |
| E-mail |
e3900034@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimarts |
09/02/2021 |
1730 |
1930 |
| Sessió 2 |
dimarts |
23/02/2021 |
1730 |
1930 |
| Sessió 3 |
dimarts |
02/03/2021 |
1730 |
1930 |
| Sessió 4 |
dimarts |
09/03/2021 |
1730 |
1930 |
| Sessió 5 |
dimarts |
23/03/2021 |
1730 |
1930 |
|
| | |
