| 5070131507 |
Treball per projectes: aprenentatge autèntic |
| 2018-2019 |
Assessorament. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
8/11/2018 - 15/6/2019 (21 hores) de 17:30h a 19:30h |
| |
ESC Tomàs Raguer |
| |
Comte Guifré, s/n (Ripoll) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Ripollès
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2018 - 26/09/2018 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
- El treball per projectes permet que cada infant potenciï les
seves capacitats individuals i desenvolupi habilitats per ser competent i resoldre els reptes que se li plantegin. Hem de concebre l’infant com un ésser capaç de pensar, de ser crític i reflexiu.
- Volem treballar sobre vivències i experiències reals que interessin als infants i que alhora desencadenin en unes conclusions també reals i
per tant difícils d’oblidar.
- Plantejar grans reptes que hagin de resoldre i que en formin part de manera activa.
|
| | |
| Objectius |
- Aprendre a conèixer, a fer, a viure, a ser, a emprendre, a atrevir-
se…
- Introduir-nos en el treball per projectes
- Aprendre a treballar per tasques i reptes
- Aconseguir que el coneixement dels nostres alumnes sigui integrat
|
| | |
| Continguts |
El treball per projectes
- Treballar per tasques i reptes
- Coneixements integrats
- Treball cooperatiu
|
| | |
| Avaluació |
- Assessorar, orientar i donar suport als mestres en la formació
per treballar per projectes.
- Impulsar activitats de dinamització per treballar
cooperativament.
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Assistència al 80% de les sessions presencials i presentació de les propostes d'activitats per als altres requisits.
|
| | |
| E-mail |
b7004751@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dijous |
08/11/2018 |
1730 |
1930 |
| Sessió 2 |
dijous |
22/11/2018 |
1730 |
1930 |
| Sessió 3 |
dijous |
29/11/2018 |
1730 |
1930 |
| Sessió 4 |
dijous |
13/12/2018 |
1730 |
1930 |
| Sessió 5 |
divendres |
18/01/2019 |
1730 |
1930 |
| Sessió 6 |
divendres |
25/01/2019 |
1730 |
1930 |
| Sessió 7 |
diumenge |
15/09/2019 |
1730 |
1930 |
|
| | |
